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            部編本初中語文教材插圖的運用研究

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            部編本初中語文教材插圖的運用研究
            論文目錄
             
            摘要第1-6頁
            ABSTRACT第6頁
            緒論第10-19頁
            一、插圖概述與部編本初中語文教材插圖梳理第19-26頁
                (一)插圖相關概述第19-21頁
                    1.插圖的概念第19頁
                    2.插圖的演變第19-20頁
                    3.插圖的分類第20-21頁
                (二)部編本初中語文教材插圖統計概況第21-26頁
                    1.各冊語文教材插圖的數量統計第21頁
                    2.不同體裁課文插圖的數量統計第21-25頁
                    3.不同類型插圖的數量統計第25-26頁
            二、部編本初中語文教材插圖編繪特色與運用價值第26-39頁
                (一)部編本初中語文教材插圖編繪特色第26-32頁
                    1.符合初中生認知發展規律第26-27頁
                    2.蘊含豐富的信息內容第27-28頁
                    3.貼合真實的文本細節第28-30頁
                    4.凸顯寫意的表達魅力第30-31頁
                    5.傳達積極的人文價值觀第31-32頁
                (二)部編本初中語文教材插圖的運用價值第32-39頁
                    1.激發閱讀興趣第33-34頁
                    2.激活學生思維第34-35頁
                    3.豐富信息獲取第35-36頁
                    4.豐富學生審美第36-37頁
                    5.提供語用材料第37-39頁
            三、部編本初中語文教材插圖的教學運用現狀第39-50頁
                (一)初中生運用教材插圖的現狀分析第39-44頁
                    1.普遍喜愛教材插圖第39-41頁
                    2.充分認可教材插圖的教學價值第41-42頁
                    3.普遍期待教師進行插圖教學第42-43頁
                    4.普遍認可運用插圖的教學效果第43頁
                    5.缺乏自主用圖的探究意識第43-44頁
                (二)教師運用教材插圖的現狀分析第44-50頁
                    1.普遍認可教材插圖的教學價值第44-45頁
                    2.備課時不夠重視運用教材插圖第45-46頁
                    3.授課時運用教材插圖的頻率不高第46頁
                    4.授課時運用教材插圖不夠均衡第46-50頁
            四、部編本初中語文教材插圖運用的建議與策略第50-67頁
                (一)教材插圖運用的相關建議第50-54頁
                    1.教師應充分重視并合理使用教材插圖第50-52頁
                    2.學生應學會自主讀圖、充分用圖第52-54頁
                (二)教材插圖運用的教學策略第54-67頁
                    1.詩歌教學中的插圖運用策略第55-58頁
                    2.小說教學中的插圖運用策略第58-62頁
                    3.散文教學中的插圖運用策略第62-67頁
            結語第67-68頁
            參考文獻第68-71頁
            附錄第71-84頁
            致謝第84頁

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